Taller 3 II Periodo

Colegio nuestra señora de Nazareth

Taller de Filosofía 8°

Investiga

a- ¿Que es un método?, explica    su importancia.

b- Clasificación de los métodos.

c- ¿Que es el método científico? (Enumera sus  pasos).

Realiza la siguiente lectura y luego resuelve los interrogantes que se te plantean. 

LOS POSIBLES MÉTODOS

Con respecto al método. Para que algo pueda recibir el nom­bre de método tiene que ser un procedimiento de acuerdo con principios. Podemos dividir los métodos ahora predominantes en este terreno de la investiga­ción de la naturaleza en método naturalista y método científico. El naturalista de la razón pura adopta el principio siguiente: mediante la razón común, pres­cindiendo de la ciencia (median­te lo que llama Kant la sana razón), se puede conseguir más, en lo relativo a las más elevadas cuestiones de la metafísica, que mediante la especulación (...).

Por lo que se refiere a los segui­dores del método científico, pue­den elegir entre uno dogmático y uno escéptico, pero en cualquier caso la obligación de proceder sistemáticamente.

Immanuel Kant. Crítica de la razón pura

¿Qué significa para Kant el método? Explica tu respuesta.

¿Cuáles son las diferencias entre el método naturalista y el método científico?

¿Cuál método te parece más eficaz?

Taller 2 II Periodo

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Taller de Filosofía 8°

CONTROVERSIA

LO ÚNICO VALIDO ES LO DEMOSTRABLE

Una vez comprobada la inutilidad de las explicaciones vagas y arbitra­rias propias de la filosofía realizadas hasta ahora, tales como la teolo­gía y la metafísica, el hombre renuncia en lo sucesivo a las indagaciones absolutas, es decir, universales, y dirige sus esfuerzos al dominio de la verdadera observación por los sentidos, única base posible de los co­nocimientos verdaderos.

La lógica reconoce en lo sucesivo, como regla fundamental, que toda proposición que no se demuestre en un hecho, particular o general, no puede tener ningún sentido real e inteli­gible. Por otra parte, cualquiera que sea su modo, racional o experimental, de llegar a su descubrimiento, su validez científica será solamente aceptada por su demostración, directa o indirecta, en los fenómenos obser­vados. La pura imaginación pierde así irrevocablemente su antigua supremacía mental, y se subordina nece­sariamente a la observación y demostración.

Auguste Comte, Discurso sobre el espíritu positivo.

LA FILOSOFÍA ES DIFERENTE DE LA CIENCIA

Miguel Unamuno considera que la filosofía no compite con la ciencia, pues su entrés no es demostrar.

Ante todo, la filosofía se acerca más a la poesía que a las ciencias. Cuán­tos sistemas filosóficos se han fraguado como suprema regla de los resul­tados de las ciencias particulares, en un período cualquiera, han tenido mucha menos consistencias y menos vida que aquellos otros. Y es que las ciencias, importándonos tanto y siendo indispensables para nuestra vida y nuestro pensamiento, nos son, en cierto sentido mas extrañas que la fi­losofía. Cumplen un fin más objetivo, es decir más fuera de nosotros.

La filosofía responde a la necesidad de formarnos una concepción más unitaria y total del mundo, de la vi­da, y como consecuencia de esta concepción, un sentimiento que engendre una actitud íntima y hasta una acción. Pero resulta que ese sentimiento, en vez de ser consecuencia de aquella concepción, es causa de ella. Nuestra filosofía, esto es, nuestro modo de comprender el mundo y la vida, brota de nuestro sentimien­to respecto a la vida misma. Y ésta, como todo lo afectivo, tiene raíces subconscientes e inconscientes.

Miguel de Unamuno, El sentimiento trágico de la vida

1 ¿Cómo debe ser la filosofía según Comte?

2 ¿Cuál es la función de la filosofía para Unamuno?

3 Según tu opinión, ¿cuál es el valor de la filosofía frente a las ciencias experimentales y demostrables?

Taller 1 II periodo

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Taller de Filosofía 8°

1. Define el concepto de Ciencia.

Lee el siguiente texto y  resuelve los interrogantes planteados.

Ciencia y filosofía.

Así vieron la filosofía la mayor parte de los filósofos de todos los tiempos: como una ciencia. No como poesía, no como música, sino como un estudio serio, sereno. Como una ciencia universal, en el sentido de que no olvida ningún campo y emplea todos los méto­dos posibles. Como ciencia de los problemas difíciles y de lo funda­mental, y, por ello, también, como una ciencia radical que no se da por satisfecha con las suposiciones de las otras ciencias, sino que quie­re investigar la raíz.

Hay que decir también que es una ciencia extremadamente difícil. Donde todo se pone siempre en tela de juicio, donde no rige nin­gún supuesto ni método tradicio­nal, donde es posible diferir en las opiniones.

I. M. Bochenski, Introducción al pensamiento filosófico

a. Busca en el diccionario el significado de las palabras física y filosofía. Explica las diferencias y las similitudes que encuentras entre ambas disciplinas, teniendo en cuenta el objeto de estudio del que se ocupan y la metodología con que lo abordan.

b. ¿Por qué razones piensas que podrían confundirse la poesía y la filosofía? ¿Por qué son distintas?

PROGRAMACIÓN II PERIODO